معمولاً از نیم‌سال دوم سال تحصیلی با عنوان «شروعی مهم‌تر» یاد می‌شود و مشاوران و معلمان مدارس بر تلاش و سخت‌کوشی بیش‌تر دانش‌آموزان در نیم‌سال دوم تأکید می‌کنند. با تمام شدن امتحانات نیم‌سال اول، معمولاً دانش‌آموزان به 2 دسته تقسیم می‌شوند. دسته‌ی اول، دانش‌آموزانی هستند که با برنامه پیش رفته‌اند و به اهداف تعیین‌شده دست یافته‌اند و دسته‌ی دوم دانش‌آموزانی هستند که متأسفانه بنا به دلایلی نتوانسته‌اند نیم‌سال اول را با موفقیت پشت سر بگذارند.

برای موفقیت در نیم‌سال دوم، معیارهایی وجود دارد که دانش‌آموزان دسته‌ی دوم نیز می‌توانند از این معیارها بهره‌مند شوند:

1- به وسیله‌ی برنامه‌ریزی

2- آشنایی با روش‌های صحیح مطالعه

3- یادگیری به مرور زمان

4- تصور مثبت داشتن و ...

نیم‌سال دوم برای دانش‌آموزان سرای دانشی نیز شروعی مهم‌تر خواهد بود. این دانش‌آموزان تجربه‌های بیش‌تری خواهند داشت. محدوده‌های جدید آزمون‌های کانون یک بار دیگر پیش روی دانش‌آموزان سرای دانشی قرار می‌گیرد و همه‌ی دانش‌آموزان قادر خواهند بود خود را برای مواد آزمون آماده کنند.

دانش‌آموزانی که به دلایلی از جمله عدم استفاده از دفتر برنامه‌ریزی و کتاب‌های کمک‌درسی کانون، عدم تهیه‌ی کتاب خودآموزی یا عدم توجه به مطالعه‌ی تستی در نیم‌سال اول، دچار مشکل شده‌اند و از این حیث از بقیه عقب‌ مانده‌اند، به راحتی فرصت جبران عقب‌ماندگی‌ها را خواهند داشت.